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教師要善于設計校本作業

本周進入了期末復習階段,在制定復習計劃的緊要時刻,中心校郭校長來學校指導工作,提出了期末復習建議:跳出刷題模式,因材施教,狠抓基礎,設計自己的校本作業。我深以為然。我們教師要學會換位思考,為學生著想,減少重復性、機械性的作業,不要讓學生陷到題海中,要精挑細...

期末考試,你準備好了嗎?

期末考試,你準備好了嗎? 鄭州航空港區領航學校南校區李丹 不知不覺中一個繁忙且充實的學期就要過去了,屈指數來,距離期末考試時間已不足一月,很多班級都已經結束新課投入到全面的復習中去,很多學生也已經有了自己的期末復習計劃,在走廊上追逐打鬧嘻戲玩耍...

要重視直觀,處理好直觀與抽象的關系

要重視直觀,處理直觀與抽象的關系 ——“幾何與直觀”部分教學反思 《課標》中明確提出:“認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流”等,都是學生學習數...

不忘初心 感恩同行

不忘初心 感恩同行 中牟縣軒順街小學 文/蔡建紅 什么是初心? 初心可能是一份遠大的志向,志向能不能實現,我要去...

變的是容量 不變的是質量

作為老師,特別是一名數學老師,經常會有著40分鐘完不成任務的煩惱。往往都是信心滿滿走進教室,卻總是遺憾不舍離開課堂,每每這時,都覺得一堂課40分鐘太短了。之前總是以為是學生不開竅或者太懶的緣故,可今天同樣的課,我對煩惱的原因突然有了不同的感受。...

提升教師素養 改變從自己開始

“和美課堂”學習心得 教師是什么樣的職業?教師應該具備什么?作為一名語文教師,職業要求是什么,該具備怎樣的素養?這些問題雖早已有明確答案,但在我心目中總覺得是一些干巴生硬的文字表述,總讓我無法真實感受到教師職業的形象、靈動和價值。終于,2019年11月3...

聽課帶給我的成長

聽課帶給我的成長 聽課是身為教師的我們經常進行的活動之一,在聽課中我們會收獲其他老師的特色之處,也會通過聽課看到其他老師的不足之處而進行教學的調整。由于是本周已經是12月的第二個星期了,期末復習以及期末測評即將到來,所以,我趕緊抓住復習前的一周進行...

成績揭曉之后

記得小時候上學時,大家都說“分兒,分兒,學生的命根。”做了老師才知道,其實老師比學生還要在乎考試的成績。雖說分數不能說明一切,學校也不再把學生的考試成績作為衡量教師工作的主要標準,但作為一位老師,我還是十分希望學生能考出優異的成績的。這不,月考試卷已改完...

讓課堂活起來

讓課堂活起來 ——讀《課堂上究竟發生了什么》有感 無論是常態課,還是復習課,對于課堂我最應該搞懂的無疑是“怎樣教”這個問題。怎樣教才能最大限度的發揮學生的潛力呢?讓學生學好、好學,這是一個難題。正處于一個摸索階段中的我,閱讀了著名語文特級教師吳...

講評課千萬不可投機取巧

講評課千萬不可投機取巧 鄭州市金水區金橋學校 邊清香 如果您是一位一線教師,您是怎么上講評課?特別是在時間緊張的情況下,您又是如何對待講評課呢? 很多教師私下反映,最好上的課是復習階段的講評課,原因是不需要多么精心的備課,只要有答案,就能...
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